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Si un niño come el caramelo de algodón, una barra de chocolate o cualquier otro tipo de azucarado, vendrá seguido de un frenesí hiperactivo? Mientras que algunos padres pueden juran que la respuesta es “sí”, las investigaciones demuestra que es todo lo contrario.

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Aunque no lo crea, sí es correcto. “El azúcar parece no afectar el comportamiento en los niños,” así lo manifestó el Dr. Mark Wolraich, jefe de pediatría en el Centro de Ciencias de la Salud y del desarrollo y conductual de la Universidad de Oklahoma, quién ha estado investigando sobre esta reacción. Más sin embargo, “son las expectativas de los padres sobre los efectos del azúcar en sus hijos las que suelen exagerar este tipo de comportamiento”. Leer Más »

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La mayoría de los padres experimentan los intentos de sus hijos por alcanzar cierta autonomía alrededor de los primeros dos años. En este punto su vida cuando el pequeño siente el reto y, muchas veces, se inicia una batalla de voluntades que puede durar toda la infancia e incluso la adolescencia. Intente convertir estos momentos convertir estos momentos difíciles en un sano crecimiento para todos al cambiar su perspectiva y ser más astuto y creativo en su respuesta.

Lucha de poder

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Los niños son el motor fundamental de la sociedad, por cuanto constituyen el futuro que va a representar al mundo y que pasará de generación en generación, pero se tiende mucho a juzgarlos por ser “mala conducta”, cuando quizás esas no sean las razones por las cuáles se comportan de esa manera, o por las cuales actúan de determinada forma en el aula.niño

El aula se presta para muchos escenarios, es decir, se puede actuar con una conducta favorable o desfavorable, porque hay muchas cosas que los distraen y les llaman la atención, que puede que no quieran compartir con los demás. Existen dos factores que pueden repercutir en eso que se denomina “un niño mala conducta”, los cuales se mencionan a continuación.

El primero y más importante, es el tipo de representantes que tienen, ya que son la razón principal por la cual los niños actúan de cierta manera, debido a que los padres, por diferentes motivos, los impulsan a actuar así. A veces los padres le prestan poca atención  a sus hijos, debido a situaciones como las largas horas que permanecen en el trabajo, dedicándoles poco tiempo. En consecuencia, cuando ellos requieren de sus padres, éstos los tratan mal, por salir del paso. Los traumas que los padres tienen del pasado y sus efectos negativos, son transmitidos a sus hijos. La situación económica también juega un papel muy importante en los padres, porque si su situación económica no cubre sus expectativas, se sentirán frustrados y los niños pagarán las consecuencias, no siendo culpables. Eso trae como resultado, que el niño cambie su manera de ser y se comporte de una manera inadecuada en el aula.

El segundo factor tiene que ver con la posibilidad de que el niño presente alguna necesidad especial que no haya sido detectada. Para ello, se realizan pruebas especiales dentro del aula, como por ejemplo, la realización de un dibujo específico, la forma como escriben, para evaluar si las conductas se repiten constantemente y, sobre todo, en cuáles situaciones específicas dentro del aula. Se indaga acerca de esas conductas, con el propósito de verificar si son debidas a algún trauma, o porque simplemente el niño no quiere ejecutar las actividades, no le hace falta o por alguna necesidad especial.

Para finalizar, ambos factores deben ser atendidos con sumo cuidado y precaución, porque en muchas ocasiones, los padres no quieren reconocer  que ellos pudieran ser los responsables directos de esa situación, pero también pudiera suceder que los niños tengan alguna necesidad especial. Por ello, es importante entrevistar a los representantes, para conocerlos mejor e indagar acerca de su entorno, incluyéndolos en las actividades que se realizan en las escuela, para así saber cómo son. Por último, esas conductas se deben evaluar detenidamente, ver cómo se presentan y sus posibles causas, de manera de buscar especialistas que ayuden a detectar acerca de la existencia de algún problema y cómo manejarlo.